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| 提高课堂效率减轻学生负担 |
| 加入时间：2008-7-28 |
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狠抓教师基本功，提高教师的能力和水平，才能从根本上为学生减负，这是北京市教委日前在《关于进一步提高中小学教学质量切实减轻中小学生课业负担的意见》中提出的。
北京市教委对教师备课、上课、作业与辅导、监测与评价等影响教学质量等环节提出了明确规定，要求所有教师都要编制详细的教案和学案，克服新课程标准不能很好落实、一本教案教数年的不足。学校要重视中小学教师教学基本功的培训，通过每隔两三年举办一次不同学段教师基本功培训和展示活动等形式，提升教师的能力和水平。
《意见》首次提出了课堂教学的效率问题。市教委相关负责人表示，过去很多人认为教师尽到了认真备课、认真上课的义务，学生就要好好学，掌握得好不好，与教师没有太大关系。这恰恰没有做到以学生为本，不利于提高课堂教学的效率，是今后要改进的。
《意见》还明确要求教师针对学生差异，精心选择和设计作业，加强对作业的批改和教学反馈，并对有困难的学生面批。教师不得盲目从教辅资料中制定作业和用简单对答案的方法批改作业，提倡教师对作业“全批全改”，这样既能提高教师的作业设计能力，也能客观地达到限制作业量的目的。
学校要组织教师走访学生家庭，全面、及时地了解和满足每个学生在学习过程中存在的实际需求，帮助学生克服学习困难，家校配合好。(记者 彭 丹) |
一然选自 新浪网-北京考试报 2008-7-28 |
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